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男女儿童智力差异的原因何在-四川娱乐平台
作者:四川娱乐平台 来源:www.scsfysxy.com 时间:2015/9/11 11:11:18

男女儿童在智力结构和活动方式上的差异是客观存在的。造成这些差异的原因是什么呢?

  (1) 生理原因对其智差形成的影响。

  有些研究已经发现,男女两性儿童大脑两半球的结构和机能具有微略的差异。具体讲,女孩在听故事和音乐时,其反应部位在脑的左半球,男孩则在脑的右半球。这种情况的存在,与男女儿童大脑发育的速度和水平有关。一般讲,女孩大脑左半球神经细胞材交纳成长以及神经横鞘的形成较为领先,而男孩则是大脑右半球神经细胞的树突以及神经髓鞘的形成较为领先。到7青春发育期,这种差别就逐渐消失或趋于平衡。正因为他(她)们大脑两半球在速度和水平上的发展差异,所以就出现7操作活动上左右手准确比率的不同。男孩左手准确率比右手高,女孩914没有左右之别。这说明,男孩大脑右半球活动是案4r约、在处理空间信息方面,右半球比左半球更专刀化丁;而女孩大脑两半球都在活动,空间知觉能力分布得较广阔,不象男孩分工那样明显。女孩所以说活卑、词汇丰富、阅读书刊早,与她左半球专门欠的速度r4于男孩有关。

  (2) 环步教育对其智差形成的影响。

  除上述生理原因外,影响男女儿童智差的主要原因是环境与教育。可以说,智差的形成是二者交互作用影响的结果,是在长时间的演化过程中逐渐形成他(她)们特定的不同活动;6式.大其是父母活动的倾向险对他(她)们的影响。如.有些父母受旧的传统观念和家庭习惯的影响. 认为男孩应有自己的王见,因此鼓励自己的儿子独立进行活动,给他们买机械汽车、电动喷火林、能拆能却的棚器人等各种暂/F玩具,启发他们思索、织究,对女孩则认为应该老实、安稳,会处理家呈的事和人际关系。在这种环境气氛中.另女儿童的智力万向坏夕到潜哆默化的影响。女孩的活动逐渐定向于人,善交际,有感情;男孩逐渐定向于物,勤思索;善探究。

  另外,教育对儿童的影响,比环境因素更具有月的性、计划性,更具有耳满目染的性质,因此,就更加突出。当男孩和女孩各自出现活动倾向性后,父母以及幼儿园的老师还会继续通过各种方式给予强化。如女孩心理成熟早,言语发展快.就会受到父母及教师的重视,而忽视男孩子语吉的发展;女孩子善长机械记忆,家长就经常让她们背诵唐诗、故事等。父母对女孩的偏爱往往满足于知识上的传授,而忽略了她们的理解力和思维力的发展,致使有些女孩智力水平高于男孩,但智力核心却低于男孩。这种矛盾现象恰胺是教育的不良效果造成的。


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