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儿童的游戏言语和问题言语-四川娱乐平台
作者:四川娱乐平台 来源:www.scsfysxy.com 时间:2015/9/11 10:57:37

3—6岁的儿童在游戏时,常常是达玩改自言自语,边玩边对自己提出问题。儿童的这种语言形式.按照教育家柳布林斯卡姐的分析,前者叫做“游戏言语”,后者pH做“问题言语”。二者都是自我小心言语的一种形式。所谓自我中心言语就是一种出声的自言自语。它是介于外部言语(和他人交际的言语)和内部言语(是自己说的默语)之间的一种言语形式,是内部言语的原始形态或过渡形态。

  儿童的“游戏言语”和“问题言语”是在没有交谈者的情况下。或在完成任务时发出的。如儿童在游戏中一面动作,一面喷咕,就好象是在为自己活动个的行乃进行“伴奏”。这种言语比较完整、详细、有丰富的表现力。如果儿童是在绘画,他会达画达说:“构上6fl’通’——声掉下个大木瓜,小兔子 “唆呀’吓了一大跳……”如果是用积木盖楼房,他也会过盖边说:“盖一座特高的大楼,安上电梯, 让宝宝坐上去,哗啦……”在他的哗啪声中,楼房被宝宝坐塌了。那么为什么儿童要伴随游戏自言自语呢?原因很简单,他是用语言补充和丰富自己的行动,为此,这时的语吉就权富有情感和表达力。据瑞士心理学家皮亚杰发观,3—5岁的儿童“游戏言语”占比例很大,随着年龄的增长则逐渐减少。如4岁的儿童“游戏言语”占48%,7岁就下降为28%。但“问题言语”却逐步增多7。

  一般说,5—7岁的儿童,“问题百语”比较多。“问题言语”是儿童在活动中遇到困难或出现问题时,自言自语、自问自答的言语。它是由简单、零碎、不连贯的句子或词组组成的。表现,对问题的惊异、怀疑或所要采取的决定、寻找解决问题的方法等,具有鲜明的疑难性质。儿童所以会产生“问题言语”,说明随着年龄的增长,他已开始注意对周围环境的观察与认识,有了7解周围环境的求知欲,为此,他就依靠这种自言自语的形式向自己提问,支持大脑进行复杂的分析。综合、抽象、概括,找到解决问题的方法,指导和丰富自己的行动。在这个过程中,他的思维、想象和创造能力都得以很好地发展。


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